Graph2Go - เครื่องคิดเลขกราฟเป็นเครื่องมือในการเรียนการสอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มันเป็นสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนความเข้าใจแนวคิดของการทำงานโดยทั่วไปและพีชคณิตโรงเรียนและการวิเคราะห์ที่แท้จริงในโดยเฉพาะอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะช่วยเพิ่มการเชื่อมต่อระหว่างกราฟิกและการแสดงสัญลักษณ์ วัตถุประสงค์สำคัญของการเรียนการสอนพีชคณิตเตรียมผู้เรียนมีเครื่องมือในการ mathematize การรับรู้ของพวกเขา วิ?ีการหลายดำเนินการมีศักยภาพที่จะเปลี่ยนสำคัญของการแก้ปัญหาแบบดั้งเดิมแม้จะมาจากการกำหนดและการแก้ที่ไม่รู้จักสำหรับการวิเคราะห์กระบวนการต่างๆและความสัมพัน?์ระหว่างกระบวนการเหล่านั้น บูรณาการของหลายฟังก์ชั่นการแสดงของการสร้างโอกาสในการพัฒนาช่วงกว้างของวิ?ีการแก้ปัญหาในการแก้ไขปัญหาแบบดั้งเดิม ซูมในการใช้งานของเครื่องคิดเลขกราฟนักวิจัยชี้สี่รูปแบบและรูปแบบการใช้งาน: เครื่องมือคำนวณเครื่องมือในการวิเคราะห์ข้อมูลแสดงเครื่องมือและเครื่องมือการตรวจสอบ
การเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิกที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เป็นเอกลักษณ์ของ Graph2Goการควบคุมแบบไดนามิกที่เกี่ยวข้องกับการจัดการโดยตรงของวัตถุหรือการเป็นตัวแทนของวัตถุทางคณิตศาสตร์ ในฐานะที่เป็นอินพุทที่ขับรถเป็นตัวอักษรสัญลักษณ์หนึ่งแปลงที่มีการดำเนินการเกี่ยวกับตัวเลขที่เกี่ยวข้องในการแสดงออกของฟังก์ชั่น ดังนั้นโดย parameterizing ตัวอย่างเราเปิดมาในครอบครัวของฟังก์ชั่น วิจัยชี้ให้เห็นว่าการเคลื่อนไหวทางร่างกายความสัมพัน?์ระหว่างผู้ใช้และวัตถุบนหน้าจอที่สามารถมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในแนวคิดทางคณิตศาสตร์
คุณสมบัติพื้นฐานของ Graph2Go:
* กราฟของฟังก์ชั่นการแสดงออกเดียวตัวแปร
* กราฟแบบไดนามิกของการแสดงออกเปลี่ยน
* จุดที่น่าสนใจ (สูงสุดต่ำสุด inflection_ มีการทำเครื่องหมายและค่าตัวเลขของพวกเขาจะถูกนำเสนอ
* กราฟและการแสดงออกของฟังก์ชั่นที่เป็นตราสารอนุพัน?์
* กราฟการแสดงออกของครอบครัวหนึ่งของฟังก์ชั่น
* พื้นที่แสดงโดยหนึ่งของฟังก์ชั่นที่กำหนด
* ซูมและ rescaling ตัวเลือกGraph2Go เป็นเครื่องคิดเลขกราฟวัตถุประสงค์พิเศษที่ดำเนินการชุดที่กำหนดของฟังก์ชั่นการแสดงออก ครอบครัวที่ได้รับจากการแสดงฟังก์ชั่นและเครื่องมือที่สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงได้ง่ายตัวอย่างเช่นใดก็ตามได้รับการออกแบบสำหรับการใช้งานได้ง่ายและรวดเร็วด้วยแป้นพิมพ์ขนาดเล็ก
กิจกรรมแนะนำ
ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างที่น่าสนใจที่ผสมผสานการใช้งานของการคิดภาพกับงานวิเคราะห์และมีศักยภาพที่จะเพิ่มประสิท?ิภาพการดำเนินงานขั้นตอนด้วยความเข้าใจแนวความคิด:
พิสูจน์หรือหักล้างแต่ละคำสั่งต่อไป
อ?ิบายและแสดงให้เห็นถึงวิ?ีการของคุณและตอบ Graph2Go ใช้กระดาษและดินสอหรือการดำเนินการทางจิต
* อนุพัน?์ของครอบครัวของฟังก์ชั่นไม่สามารถเป็นฟังก์ชั่นเดียว
* [k * f (x)] เท่ากับ k * [f (x)]
* [k * (f (x)] เท่ากับ [F (KX)]
ถ้าคุณศึกษาแคลคูลัสด้วยการสนับสนุนของเครื่องคิดเลขกราฟให้ดูที่ AP (แอดวานซ์) เว็บไซต์แคลคูลัสสำหรับตัวอย่างของปัญหาการประเมินแคลคูลัส (ดำเนินการโดยมีหรือไม่มีเครื่องมือกราฟ)
มีอะไรใหม่ ในรุ่นนี้:
& middot; วาดประหยัด
& middot; กล่องขาเข้า
& middot; การตั้งค่า& middot; กราฟิกเพิ่ม
& middot; แก้ไขข้อผิดพลาด
รายละเอียดของการประยุกต์ใช้:
ความคิดเห็นที่ไม่พบ